颅的意思-颅字五行属什么-颅字取名的寓意,颅是什么字怎么读
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中医加入中小学教材是否可取?
你好我是赤脚医生忠国中医
中医加入中小学教材是否可取
这个是好事啊,必须支持呀。不应只有中医,还应有很多很多,比如八封,易经,儒家释家道家等,这些知识不一定要多深,但一定要让孩子们知道了解,因为你不知那一个孩子会对某一国学,产生兴趣然后把那项国学发扬光大成为大家。
别的方面我知道的不多,只是对中医方面的有所了解。
所以只说中医方面的吧。
中医进入小学教材是完全可取的,比如以故事的方事流传下中医的基本技能,我记得小时学的那个古文是扁鹊见蔡桓公,从这里就可以看出扁鹊的望诊的厉害了。其实还有医圣张仲景见王仲宣的故事也很好,还有很多这样流传下来的故事,还有中草药的故事等,
中医精髓在于为道部分,归纳为五行阴阳,但是都要有为学部分做基础,为学日益,无所不包,物无余物,人无闲人,与学生日常学习是一致的,无需标上中医标签。标明中医反而是局限了!
中医学问博大精深,非一时能领悟的。而学生广学的是生活,文化,科学,道德,政治等更为重要的知识。但作为生话的一方面,课本上介绍点寒热属性的食物以及怎样适应人体虚实,避免学生乱吃,提高健康水平,无疑是有益无害的…
但更多的理论知识(除寒热外)如八症四诊(望问闻切)则不宜加入课本,这要专科去学,以免搅乱学生思维又难以学到。徒劳无功,又增加本已繁重的学习负担…
首先强调一个,中医是大中华文化的汇聚、结晶。中化五千年文化包罗万象,不是简单的看病抓药,其中包括仁、义、理、智、信,准确说应该是文化的传承!
所以说,中医文化并不单单是中医药,它蕴含了一些民族哲学思想。千百年来,中医药从原始社会走到现代社会、从夏商周走到元明清、从望闻问切走向了中西医结合。中医药的发展不是一蹴而就的,它在成长中吸收了各个时期的科学技术和人文思想,不断创新发展,形成了鲜明的特点。
从中医当中,我们学会了要“顺应自然”,日出而作日落而息才是正确的作息时间;从中医当中,我们学会了“和谐适度”,阴阳调和的中医理念提醒我们做任何事情都要适度;从中医当中,我们学会了“辨证论治”, 中医诊疗强调因人、因时、因地制宜,在生活中也应该学会“辩证”看待问题……
千百年来,"不为良相,便为良医"中医传承始终在进行,全民学中医并不是如今提出的新概念,而是曾经就活跃在中华大地上的一种体系。在现代医学不断发展的今天,我们知道了感冒了要吃感冒药、嗓子疼了要吃消炎药……但是却忘记了甘草可以止咳、半夏可以清热、枸杞可以明目、黄芪可以退汗……西医重视临床试验、对症治疗,因此更加科学,但是中医是千年流传而来的医疗经验,并不应该全盘否定,***如当年顺利实施了“中医废止案”,那么还会有今天的屠呦呦提取青蒿素获得诺贝尔奖吗?
个人认为必須要了解。小孩生长在中华大地,有义务有责任学习中华知识文化,中医需要被了解。可以从四书五经进行课余兴趣学习,第二课堂进行輔導。应该说再多的补习班下来,我们的后代就真的很强大?从小培养一种敬畏天地,感恩万物的心理基础,这个可以受益一生。
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